{"id":229,"date":"2006-09-27T23:28:08","date_gmt":"2006-09-28T02:28:08","guid":{"rendered":"http:\/\/cursocriar.com\/ultimoseventos\/?p=229"},"modified":"2011-06-12T23:29:52","modified_gmt":"2011-06-13T02:29:52","slug":"alunos-do-criar-visitam-o-museu-da-lingua-portuguesa","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/cursocriar.com\/ultimoseventos\/229\/alunos-do-criar-visitam-o-museu-da-lingua-portuguesa\/","title":{"rendered":"Alunos do Criar visitam o Museu da L\u00edngua Portuguesa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><!-- default-view.php -->\n<div\n\tclass=\"ngg-galleryoverview default-view \"\n\tid=\"ngg-gallery-7b44c98e1100687b791b91df2f8bb715-1\">\n\n\t\t<!-- Thumbnails -->\n\t\t\t\t<div id=\"ngg-image-0\" class=\"ngg-gallery-thumbnail-box ngg-11-columns\" >\n\t\t\t\t        <div class=\"ngg-gallery-thumbnail\">\n            <a 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center;\"><span style=\"font-size: medium;\"><strong>Viagem ao reino da palavra<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Um mergulho ao universo visual e sonoro da palavra. Cerca de 70 alunos do Criar visitaram o Museu da L\u00edngua Portuguesa e tiveram um encontro com a sua l\u00edngua materna. A visita aconteceu no dia 27 de setembro e proporcionou aos estudantes uma viagem sensorial pela l\u00edngua, literatura e a hist\u00f3ria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A viagem reuniu alunos do Sistema-Criar de Ribeir\u00e3o Preto, Ituverava e S\u00e3o Joaquim da Barra e despertou muita curiosidade nos olhos atentos dos estudantes, que se envolveram com as atividades interativas, tecnologias, recursos multim\u00eddia e acervo informativo do museu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A come\u00e7ar pelo projeto arquitet\u00f4nico do museu, que foi instalado na centen\u00e1ria Esta\u00e7\u00e3o da Luz, a visita j\u00e1 vale a pena. Os alunos chegaram l\u00e1 por volta das 10h30 e foram recepcionados por dois guias tur\u00edsticos que explicaram as peculiaridades do local. O pr\u00e9dio \u00e9 um dos mais importantes marcos hist\u00f3ricos de S\u00e3o Paulo, com estrutura arquitet\u00f4nica suntuosa e fica no cora\u00e7\u00e3o da capital, no Bairro da Luz.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: medium;\"><strong>Explorando o museu<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Audit\u00f3rio<\/strong><br \/>\nA visita come\u00e7ou com muita informa\u00e7\u00e3o e apelo visual, o que prendeu a aten\u00e7\u00e3o dos alunos. No audit\u00f3rio, eles assistiram a um v\u00eddeo sobre a origem das l\u00ednguas. Narrado pela atriz Fernanda Montenegro, o v\u00eddeo analisa como as pessoas utilizam a sua l\u00edngua materna &#8211; o idiomatermo e mostra a for\u00e7a e a pluralidade da l\u00edngua portuguesa. \u201cAchei o v\u00eddeo intigrante e tamb\u00e9m foi curioso constatar que as pessoas se comunicam e at\u00e9 pensam em Portugu\u00eas\u201d, diz o estudante Caio Menezes Ribeiro Galdiano.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pra\u00e7a da L\u00edngua<\/strong><br \/>\nAp\u00f3s a exibi\u00e7\u00e3o do v\u00eddeo, os alunos atravessaram o tel\u00e3o do audit\u00f3rio que fica numa parede remov\u00edvel e se depararam com a Pra\u00e7a da L\u00edngua. O espa\u00e7o parece uma arena e transporta o visitante para uma quase degusta\u00e7\u00e3o sensorial de poemas de escritores famosos, que s\u00e3o exibidos em toda extens\u00e3o do ambiente, entre as paredes e o teto. As poesias entram e saem da sala com recursos multim\u00eddia e ganham apelo auditivo que chega a prender a respira\u00e7\u00e3o do p\u00fablico. \u201c\u00c9 emocionante&#8230;Adorei ouvir e ler os poemas\u201d, comenta a aluna Ana Carolina Bianco. No piso do espa\u00e7o tamb\u00e9m era poss\u00edvel ler poemas que ficam iluminados quando a luz se apaga.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Grande Galeria e Palavra Cruzada<\/strong><br \/>\nQuando chegaram \u00e0 Grande Galeria, os estudantes pararam para conferir tudo por ali. A \u00e1rea lembra um t\u00fanel ou uma esta\u00e7\u00e3o de trem com grandes telas. Ao todo, a galeria exibe simultaneamente 11 filmes, em 106 metros de extens\u00e3o. Os v\u00eddeos contam um pouco sobre o cotidiano que envolve a l\u00edngua, dan\u00e7a, festas, carnavais, futebol, m\u00fasica, rela\u00e7\u00f5es humanas, culin\u00e1ria, valores, saberes, entre outros.<\/p>\n<p>A aluna La\u00eds Bernardini, classificou o espa\u00e7o como moderno e muito atrativo. Na parte central do mesmo pavimento, pode-se ter uma experi\u00eancia pra l\u00e1 de l\u00fadica no espa\u00e7o Palavras Cruzadas, formado por totens interativos. Ali, o visitante pode brincar com palavras e descobrir a origem de algumas delas. O \u00a0espa\u00e7o foi criado pelo videomaker Marcelo Tas. \u00a0\u201c\u00c9 um jogo divertido e faz com que o visitante junte peda\u00e7os para formar palavras. Quando a palavra \u00e9 formada a mesa vira uma tela de proje\u00e7\u00e3o futurista que mostra filmes e anima\u00e7\u00f5es sobre a origem e o significado da palavra formada\u201d, explica o professor Luiz Claudio Jubilato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Linha do Tempo<\/strong><br \/>\nQuem gosta de pesquisa encontrou um prato cheio no museu : a Linha do Tempo. Uma esp\u00e9cie de exposi\u00e7\u00e3o permanente, onde os estudantes puderam interagir e descobrir significados e explica\u00e7\u00f5es sobre a l\u00edngua que passam despercebidos no dia-a-dia. Ali, est\u00e1 concentrada toda a pesquisa do professor Ataliba de Castilho sobre os seis mil anos da hist\u00f3ria da l\u00edngua portuguesa. A pesquisa \u00e9 apresentada em ordem cronol\u00f3gica e pode ser vista em material impresso e tamb\u00e9m em v\u00eddeos interativos. \u00a0\u201cD\u00e1 pra ter uma aula sobre a origem da nossa l\u00edngua. E aprendi muito mais com a presen\u00e7a do nosso professor de reda\u00e7\u00e3o, que apresentou o espa\u00e7o e nos deu explica\u00e7\u00f5es\u201d, comenta Guilherme F.F. Rodrigues.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Beco das Palavras<\/strong><strong> <\/strong><br \/>\nOutro momento l\u00fadico da visita foi no Beco das Palavras, onde os alunos se divertiram decifrando o jogo que envolve palavras de uso popular. S\u00e3o termos que guardam significados surpreendentes. \u201cFiquei impressionada com o sistema todo informatizado e com os recursos multim\u00eddia. O museu abre um mundo incr\u00edvel para os estudantes e agu\u00e7a a criatividade deles, o que \u00e9 muito importante para o processo educativo\u201d, analisa Carmem Regina Matos G. Duarte, m\u00e3e do aluno Murilo Ricardo G. Duarte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Grande Sert\u00e3o Veredas<\/strong><br \/>\nA obra de Guimar\u00e3es Rosa ganhou recursos de criatividade nesta exposi\u00e7\u00e3o que preenche o museu com telas de leitura, varais semelhantes a festas do interior, palavras escritas na areia entre tijolos, com l\u00e3 em madeira, al\u00e9m de leitura de textos atrav\u00e9s de espelhos projetados em ton\u00e9is de \u00e1gua. Ali, os textos borbulham significados e mexem com a curiosidade do visitante.<br \/>\n\u00c9 a primeira mostra tempor\u00e1ria do Museu da L\u00edngua Portuguesa e homenageia os 50 anos de Grande sert\u00e3o Veredas, de Guimar\u00e3es Rosa.<br \/>\nA mostra conta com a dire\u00e7\u00e3o art\u00edstica de Bia Lessa e proporcionou uma leitura bastante din\u00e2mica aos estudantes. \u201cVisitei todos os espa\u00e7os. Hoje tive uma bagagem cultural que com certeza vai diferenciar o meu aprendizado\u201d, avalia o estudante Guillherme F. F. Rodrigues. Para ele, ir ao museu da l\u00edngua \u00e9 um dever c\u00edvico. \u201cTodos devem conhecer\u201d, comenta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Itiner\u00e1rio<\/strong><br \/>\nA viagem a S\u00e3o Paulo n\u00e3o parou no museu. Depois, os alunos almo\u00e7aram no restaurante La Tavola, no tradicional bairro do Bexiga. No per\u00edodo da tarde, seguiram destino para o Museu de Arte Brasileira da FAAP \u2013 Funda\u00e7\u00e3o Armando Alves Penteado e conheceram a exposi\u00e7\u00e3o internacional \u201cDeus Gregos\u201d. Trata-se de uma cole\u00e7\u00e3o exclusiva do Museu Pergamon de Berlim \u2013 um dos maiores acervos da arte greco-romana do mundo. Segundo os monitores da FAAP, algumas das obras sa\u00edram da exposi\u00e7\u00e3o permanente do Museu Pergamon. A maioria, no entanto foi restaurada para este projeto da exposi\u00e7\u00e3o e j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 exibida h\u00e1 quase um s\u00e9culo. A mostra apresenta tra\u00e7os de deuses e de seu universo com atrativos naturais de c\u00e9u, mar, terra, lagos, cachoeiras, montanhas, bosques. \u201cFiquei fascinada com a beleza da exposi\u00e7\u00e3o e com a estrutura do Museu de Arte Brasileira. Aproveitei para aprender mais sobre a cultura greco-romana\u201d, diz a aluna Ana Carolina Bianco.<br \/>\nDepois, os alunos se divertiram num passeio ao Shopping Higien\u00f3polis e terminaram a noite com um dos melhores roteiros da noite paulista: ver uma boa pe\u00e7a de teatro. Eles assistiram ao Fantasma da \u00d3pera e sa\u00edram encantados com a produ\u00e7\u00e3o, o cen\u00e1rio, os efeitos especiais e a interpreta\u00e7\u00e3o do elenco.\u201dNunca tinha ido a uma pe\u00e7a deste porte. Adorei\u201d, conclui a aluna La\u00eds Bernadini.<\/p>\n<hr \/>\n<div style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: medium;\"><strong>Na ponta da l\u00edngua<\/strong><\/span><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Veja uma entrevista com o professor Luiz Claudio Jubilato que acompanhou os alunos e os orientou durante a viagem.Para ele, o Museu da L\u00edngua Portuguesa n\u00e3o \u00e9 apenas um monumento \u00e0 nossa l\u00edngua p\u00e1tria, \u00e9 tamb\u00e9m uma das mais profundas celebra\u00e7\u00f5es \u00e0 criatividade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Blog: Na sua opini\u00e3o, o que h\u00e1 de mais atrativo no museu ?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LC:<\/strong> O Museu da L\u00edngua Portuguesa n\u00e3o \u00e9 apenas um monumento \u00e0 nossa l\u00edngua p\u00e1tria, \u00e9 tamb\u00e9m uma das mais profundas celebra\u00e7\u00f5es \u00e0 criatividade, porque envolve tecnologia de ponta e artes visuais em diversos n\u00edveis promovendo uma rela\u00e7\u00e3o din\u00e2mica entre o leitor-expectador e os conte\u00fados a ele ministrados. Nem de longe lembra aquelas obras est\u00e1ticas dos museus tradicionais. Um visitante jamais imaginaria fazer uma viagem visual, sonora e olfativa dentro da obra Grande Sert\u00e3o, Veredas, de Guimar\u00e3es Rosa, no entanto a faz da forma mais gostosa, inteligente e sens\u00edvel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Blog: Como o estudante pode explorar melhor o espa\u00e7o do museu e o que isso pode acrescentar para o seu processo de aprendizado da l\u00edngua?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LC:<\/strong> O Museu da L\u00edngua Portuguesa foi criado para ser degustado sem pressa, como um vinho extra\u00eddo das castas mais nobres. Os idealizadores foram de uma felicidade extrema na organiza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os e na forma como conseguiram fazer com que o visitante interaja com o universo retratado pelo nosso IDIOMATERNO. Ensinar brincando, despertar a curiosidade pelas rela\u00e7\u00f5es entre a l\u00edngua e a hist\u00f3ria, a cultura e a literatura foram as armas utilizadas para fazer com que o aluno possa aprender sem perceber e, por isso, possa tamb\u00e9m utilizar todo esse conhecimento na sua vida de estudante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Blog: O museu\u00a0 da l\u00edngua \u00e9 in\u00e9dito em todo o mundo.\u00a0Na sua opini\u00e3o, qual o papel deste espa\u00e7o para a difus\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o da l\u00edngua portuguesa?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LC:<\/strong> O ineditismo dessa obra acaba no momento em que o visitante se depara com a beleza do pr\u00e9dio da Esta\u00e7\u00e3o da Luz que abriga o Museu. Por analogia, podemos dizer que a restaura\u00e7\u00e3o do pr\u00e9dio tem tudo a ver com a forma como esse museu restaura nossas rela\u00e7\u00f5es com a nossa l\u00edngua, a maior express\u00e3o da nossa nacionalidade. As filas que se formam todos os dias, a diversidade de pessoas vindas de todos os cantos do Brasil e do mundo, de idades e credos diferentes, revelam o quanto foi acertada essa iniciativa. Na primeira visita, descobre-se a intensa beleza do Portugu\u00eas, da segunda para frente \u00e9 que se podem apreciar os detalhes das rela\u00e7\u00f5es da l\u00edngua com o mundo que ela traduz.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Blog:<\/strong> <strong>Os alunos do Criar tiveram a oportunidade de conhecer o museu, visitar uma exposi\u00e7\u00e3o super conceituada e ainda assistir teatro de alta qualidade. Como essas\u00a0viv\u00eancias podem contribuir para o aprendizado e forma\u00e7\u00e3o\u00a0 deles?<\/strong><br \/>\n<strong> LC:<\/strong> Para mim, educar \u00e9, acima de tudo, provocar, despertar, agu\u00e7ar expectativas. Aprender sobre a arte e a cultura grega em um livro \u00e9 lindo, ver cada uma das pe\u00e7as que reconstituem esse passado \u00e9 inigual\u00e1vel. \u00c9 uma experi\u00eancia inesquec\u00edvel. Formar\u00e1 o arcabou\u00e7o cultural do indiv\u00edduo. Assistir a uma pe\u00e7a teatral de alto n\u00edvel como o \u201cFantasma da \u00d3pera\u201d ati\u00e7a um caleidosc\u00f3pio de sensa\u00e7\u00f5es e emo\u00e7\u00f5es no indiv\u00edduo que o levar\u00e1 a viagens inimagin\u00e1veis na descoberta de si mesmo e do outro. \u00c9 a isso que chamo de cultura humanista. \u00c9 a isso que chamo de educar. Imagine a loucura criativa de um dia ver a L\u00edngua Portuguesa em toda a sua complexidade, a Cultura Grega em toda a sua extens\u00e3o e o Teatro na sua forma mais densa e mais criativa!? Show.<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Visita On Line:<\/strong><br \/>\nQuem ainda n\u00e3o visitou o Museu da L\u00edngua Portuguesa pode conhec\u00ea-lo e explorar suas curiosidades pela Internet:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.museudalinguaportuguesa.org.br\/\" target=\"_blank\">www.museudalinguaportuguesa.org.br<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Viagem ao reino da palavra Um mergulho ao universo visual e sonoro da palavra. Cerca de 70 alunos do Criar visitaram o Museu da L\u00edngua Portuguesa e tiveram um encontro com a sua l\u00edngua materna. 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