• quarta-feira, 27 de setembro de 2006

Viagem ao reino da palavra

Um mergulho ao universo visual e sonoro da palavra. Cerca de 70 alunos do Criar visitaram o Museu da Língua Portuguesa e tiveram um encontro com a sua língua materna. A visita aconteceu no dia 27 de setembro e proporcionou aos estudantes uma viagem sensorial pela língua, literatura e a história.

A viagem reuniu alunos do Sistema-Criar de Ribeirão Preto, Ituverava e São Joaquim da Barra e despertou muita curiosidade nos olhos atentos dos estudantes, que se envolveram com as atividades interativas, tecnologias, recursos multimídia e acervo informativo do museu.

A começar pelo projeto arquitetônico do museu, que foi instalado na centenária Estação da Luz, a visita já vale a pena. Os alunos chegaram lá por volta das 10h30 e foram recepcionados por dois guias turísticos que explicaram as peculiaridades do local. O prédio é um dos mais importantes marcos históricos de São Paulo, com estrutura arquitetônica suntuosa e fica no coração da capital, no Bairro da Luz.

Explorando o museu

Auditório
A visita começou com muita informação e apelo visual, o que prendeu a atenção dos alunos. No auditório, eles assistiram a um vídeo sobre a origem das línguas. Narrado pela atriz Fernanda Montenegro, o vídeo analisa como as pessoas utilizam a sua língua materna – o idiomatermo e mostra a força e a pluralidade da língua portuguesa. “Achei o vídeo intigrante e também foi curioso constatar que as pessoas se comunicam e até pensam em Português”, diz o estudante Caio Menezes Ribeiro Galdiano.

Praça da Língua
Após a exibição do vídeo, os alunos atravessaram o telão do auditório que fica numa parede removível e se depararam com a Praça da Língua. O espaço parece uma arena e transporta o visitante para uma quase degustação sensorial de poemas de escritores famosos, que são exibidos em toda extensão do ambiente, entre as paredes e o teto. As poesias entram e saem da sala com recursos multimídia e ganham apelo auditivo que chega a prender a respiração do público. “É emocionante…Adorei ouvir e ler os poemas”, comenta a aluna Ana Carolina Bianco. No piso do espaço também era possível ler poemas que ficam iluminados quando a luz se apaga.

Grande Galeria e Palavra Cruzada
Quando chegaram à Grande Galeria, os estudantes pararam para conferir tudo por ali. A área lembra um túnel ou uma estação de trem com grandes telas. Ao todo, a galeria exibe simultaneamente 11 filmes, em 106 metros de extensão. Os vídeos contam um pouco sobre o cotidiano que envolve a língua, dança, festas, carnavais, futebol, música, relações humanas, culinária, valores, saberes, entre outros.

A aluna Laís Bernardini, classificou o espaço como moderno e muito atrativo. Na parte central do mesmo pavimento, pode-se ter uma experiência pra lá de lúdica no espaço Palavras Cruzadas, formado por totens interativos. Ali, o visitante pode brincar com palavras e descobrir a origem de algumas delas. O  espaço foi criado pelo videomaker Marcelo Tas.  “É um jogo divertido e faz com que o visitante junte pedaços para formar palavras. Quando a palavra é formada a mesa vira uma tela de projeção futurista que mostra filmes e animações sobre a origem e o significado da palavra formada”, explica o professor Luiz Claudio Jubilato.

Linha do Tempo
Quem gosta de pesquisa encontrou um prato cheio no museu : a Linha do Tempo. Uma espécie de exposição permanente, onde os estudantes puderam interagir e descobrir significados e explicações sobre a língua que passam despercebidos no dia-a-dia. Ali, está concentrada toda a pesquisa do professor Ataliba de Castilho sobre os seis mil anos da história da língua portuguesa. A pesquisa é apresentada em ordem cronológica e pode ser vista em material impresso e também em vídeos interativos.  “Dá pra ter uma aula sobre a origem da nossa língua. E aprendi muito mais com a presença do nosso professor de redação, que apresentou o espaço e nos deu explicações”, comenta Guilherme F.F. Rodrigues.

Beco das Palavras
Outro momento lúdico da visita foi no Beco das Palavras, onde os alunos se divertiram decifrando o jogo que envolve palavras de uso popular. São termos que guardam significados surpreendentes. “Fiquei impressionada com o sistema todo informatizado e com os recursos multimídia. O museu abre um mundo incrível para os estudantes e aguça a criatividade deles, o que é muito importante para o processo educativo”, analisa Carmem Regina Matos G. Duarte, mãe do aluno Murilo Ricardo G. Duarte.

Grande Sertão Veredas
A obra de Guimarães Rosa ganhou recursos de criatividade nesta exposição que preenche o museu com telas de leitura, varais semelhantes a festas do interior, palavras escritas na areia entre tijolos, com lã em madeira, além de leitura de textos através de espelhos projetados em tonéis de água. Ali, os textos borbulham significados e mexem com a curiosidade do visitante.
É a primeira mostra temporária do Museu da Língua Portuguesa e homenageia os 50 anos de Grande sertão Veredas, de Guimarães Rosa.
A mostra conta com a direção artística de Bia Lessa e proporcionou uma leitura bastante dinâmica aos estudantes. “Visitei todos os espaços. Hoje tive uma bagagem cultural que com certeza vai diferenciar o meu aprendizado”, avalia o estudante Guillherme F. F. Rodrigues. Para ele, ir ao museu da língua é um dever cívico. “Todos devem conhecer”, comenta.

Itinerário
A viagem a São Paulo não parou no museu. Depois, os alunos almoçaram no restaurante La Tavola, no tradicional bairro do Bexiga. No período da tarde, seguiram destino para o Museu de Arte Brasileira da FAAP – Fundação Armando Alves Penteado e conheceram a exposição internacional “Deus Gregos”. Trata-se de uma coleção exclusiva do Museu Pergamon de Berlim – um dos maiores acervos da arte greco-romana do mundo. Segundo os monitores da FAAP, algumas das obras saíram da exposição permanente do Museu Pergamon. A maioria, no entanto foi restaurada para este projeto da exposição e já não é exibida há quase um século. A mostra apresenta traços de deuses e de seu universo com atrativos naturais de céu, mar, terra, lagos, cachoeiras, montanhas, bosques. “Fiquei fascinada com a beleza da exposição e com a estrutura do Museu de Arte Brasileira. Aproveitei para aprender mais sobre a cultura greco-romana”, diz a aluna Ana Carolina Bianco.
Depois, os alunos se divertiram num passeio ao Shopping Higienópolis e terminaram a noite com um dos melhores roteiros da noite paulista: ver uma boa peça de teatro. Eles assistiram ao Fantasma da Ópera e saíram encantados com a produção, o cenário, os efeitos especiais e a interpretação do elenco.”Nunca tinha ido a uma peça deste porte. Adorei”, conclui a aluna Laís Bernadini.

Veja uma entrevista com o professor Luiz Claudio Jubilato que acompanhou os alunos e os orientou durante a viagem.Para ele, o Museu da Língua Portuguesa não é apenas um monumento à nossa língua pátria, é também uma das mais profundas celebrações à criatividade.

Blog: Na sua opinião, o que há de mais atrativo no museu ?

LC: O Museu da Língua Portuguesa não é apenas um monumento à nossa língua pátria, é também uma das mais profundas celebrações à criatividade, porque envolve tecnologia de ponta e artes visuais em diversos níveis promovendo uma relação dinâmica entre o leitor-expectador e os conteúdos a ele ministrados. Nem de longe lembra aquelas obras estáticas dos museus tradicionais. Um visitante jamais imaginaria fazer uma viagem visual, sonora e olfativa dentro da obra Grande Sertão, Veredas, de Guimarães Rosa, no entanto a faz da forma mais gostosa, inteligente e sensível.

Blog: Como o estudante pode explorar melhor o espaço do museu e o que isso pode acrescentar para o seu processo de aprendizado da língua?

LC: O Museu da Língua Portuguesa foi criado para ser degustado sem pressa, como um vinho extraído das castas mais nobres. Os idealizadores foram de uma felicidade extrema na organização dos espaços e na forma como conseguiram fazer com que o visitante interaja com o universo retratado pelo nosso IDIOMATERNO. Ensinar brincando, despertar a curiosidade pelas relações entre a língua e a história, a cultura e a literatura foram as armas utilizadas para fazer com que o aluno possa aprender sem perceber e, por isso, possa também utilizar todo esse conhecimento na sua vida de estudante.

Blog: O museu  da língua é inédito em todo o mundo. Na sua opinião, qual o papel deste espaço para a difusão e valorização da língua portuguesa?

LC: O ineditismo dessa obra acaba no momento em que o visitante se depara com a beleza do prédio da Estação da Luz que abriga o Museu. Por analogia, podemos dizer que a restauração do prédio tem tudo a ver com a forma como esse museu restaura nossas relações com a nossa língua, a maior expressão da nossa nacionalidade. As filas que se formam todos os dias, a diversidade de pessoas vindas de todos os cantos do Brasil e do mundo, de idades e credos diferentes, revelam o quanto foi acertada essa iniciativa. Na primeira visita, descobre-se a intensa beleza do Português, da segunda para frente é que se podem apreciar os detalhes das relações da língua com o mundo que ela traduz.

Blog: Os alunos do Criar tiveram a oportunidade de conhecer o museu, visitar uma exposição super conceituada e ainda assistir teatro de alta qualidade. Como essas vivências podem contribuir para o aprendizado e formação  deles?
LC: Para mim, educar é, acima de tudo, provocar, despertar, aguçar expectativas. Aprender sobre a arte e a cultura grega em um livro é lindo, ver cada uma das peças que reconstituem esse passado é inigualável. É uma experiência inesquecível. Formará o arcabouço cultural do indivíduo. Assistir a uma peça teatral de alto nível como o “Fantasma da Ópera” atiça um caleidoscópio de sensações e emoções no indivíduo que o levará a viagens inimagináveis na descoberta de si mesmo e do outro. É a isso que chamo de cultura humanista. É a isso que chamo de educar. Imagine a loucura criativa de um dia ver a Língua Portuguesa em toda a sua complexidade, a Cultura Grega em toda a sua extensão e o Teatro na sua forma mais densa e mais criativa!? Show.

Visita On Line:
Quem ainda não visitou o Museu da Língua Portuguesa pode conhecê-lo e explorar suas curiosidades pela Internet: www.museudalinguaportuguesa.org.br